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          复制卓越

          划时代的澳门申博体育教学校提供个性化的学习,每个家庭可以根据自己的需要选择学习计划。目前,地标家庭的大约25%已经选择注册为虚拟学习者。这些学员所从事,并通过实践学习经验鼓励。他们与他们的老师和连接不断地学习新的方法来协作觉得在外面的即装即用的方式。他们知道,在有利于所有学生的动态方式课堂同行。我们的六年级学生正在教我们如何使用科学和方法,超越时间和空间。
          识别卓越 
          多发性硬化症。林赛芦苇,我们的六年级科学教师,带领她的虚拟和面对面的学生在今年的第一实验室。她的学生一起在时间和一次两个独立的空间。
          学习是一个过程
          在一起,我们澄清什么是需要在大流行,以实现良好的教育。划时代的学生都在创新,在学习过程前线。在六年级任务是‘写一个简洁明了的过程作为科学方法的元素。’该实验室是帮助强制执行的明确标识的问题,制定行动计划复制,开发一个连贯的过程(测试,以确定它是否是可重复的结果一致),并评估预期结果的重要性。  
          如果这听起来很熟悉,那是因为它是。我们的教师,教师和管理使用有关交付模式和用于连接和激励我们面对面和在线学习效果的模式是相同的过程。  
          积木和奶油云 
          第6年级学生的实验材料积木,剃须膏和棉球之间。 (对象在教室和家中发现。) 
          同时,我们的老师,教师和管理与技术,少一些“稳定”的工作材料,但我们的清洁材料是强劲和稳定!我们都是教学,学习,贯彻,以及跨越时间和空间的监控,因为我们去!大家的问题!  
          (重复!)
          这一周,无论是我们的学生和教师被尽管空分所发生的学习充实。同时,我们将继续评估我们的学习方法和建房手续,无论是在人与在线。我们六年级学生钉吧!他们合作得很好,而在两个地方是互相学习。我们知道凝聚力是可能的,而且我们的方向是向前的。我们将一如既往,加强虚拟和面对面的学习,因为我们去,尽管我们在前进的道路到达力所能及的情况下。  
          !“同学们伟大的工作一起在教室的学生享受工作,并实时与他们的虚拟同学学习他们分享自己的文档和想法很好。每个团队成员投入和参与确定和解决问题的共享和期望的结果。所有的学生都促成了杰作的建筑“。多发性硬化症。芦苇 
          令人兴奋的探索 
          从父:“这是我女儿最喜欢的课!她爱科学!她是通过食堂和探索学习!”
          我们生活在一个激动人心的时代。具有里程碑意义的澳门申博体育教学校通过创新开拓学习。我们不是在这场比赛场边。我们在游戏中,引领前进的方向。人们注意到游戏的打法。耶稣是答案,这怎么可能。只有通过圣灵的力量可以学习的社区是在两个地方一次,并保持连接和成长。  
          谢恩
          父母,感谢您一直以来的信念,希望和信任的标志性建筑澳门申博体育教学校。老师,您是点燃学习什么推动着整个过程的火花。你是我们大家的喜爱。请继续分享爱,恩典和真理。如果你有一个创意或反馈是富有成效的,请与我们分享。 
          学习永远不会停止;只有环境改变。适应网络教育的过程更具吸引力和社会保证,在未来,在线学习可以提供高质量的教育。我们有什么标志性的社区正在做从未做过的事情。我们的目标是保持开放。继续建设学习型社区和系统,是那么扎实,学生可以面对面正在和在线之间的流体流动。  
          我们今天所处的是在时间中,不断变化的情况和发现。具有里程碑意义的目标是雄心勃勃的:弥合在时间和空间划分和激励所有人学习。通过我们与家人合作,我们正在构建未来的领导者。我们通过不断开发学习方法和程序,超越时间和空间的划分产生。不向我们展示了如何将主啊,我们不能这样做,没有我们的澳门申博体育为中心的学生,家庭和教师。  
          祷告:亲爱的上帝,我们在感谢我们的不可阻挡的老师和我们无畏的学习者。
          你可以说是人的学习的学生和那些谁是虚拟的区别?
          我们会喜欢分享更多。请将您的学生的虚拟学习到的照片 sociamedia@landmark-cs.org
          如有问题或有关个性化的远程教育方案的意见,请联系你的本金。 EL: ahopewell@landmark-cs.org, 多发性硬化症: dwesche@landmark-cs.org,HS: mbedosky@landmark-cs.org
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